المجلس الوطني الكردي ( محلية عفرين ) للإدارة الذاتية نحن غير ملتزمين بمنهاجكم التعليمي

المرصد الكردي 

1-9-2015



رفض المجلس المحلي للمجلس الوطني الكردي في عفرين عبر بيان له اليوم الثلاثاء1-9-2015  القرارات التي اصدرها هيئة التربية في مقاطعة عفرين. بشأن المناهج الدراسية والواقع التعليمي .

وجاء فيها  " نظراً لتفاقم السوء في الواقع التعليمي ، وتردي المستوى الدراسي لدى ما تبقى من الطلبة في منطقة عفرين ، فإننا في المجلس المحلي بعفرين للمجلس الوطني الكُردي ، وانطلاقاً من حرصنا على المصلحة الكوردية العامة ، نرفض كل ما صدر من قرارات جائرة بشأن المناهج الدراسية والواقع التعليمي من قبل سلطات الأمر الواقع."

واشار البيان :" وإذ نهيب بالخيرين أينما كانت مواقعهم السياسية والتعليمية، بتحّمل المسؤولية التاريخية تجاه أجيالنا وشعبنا ، وذلك بالعمل على:
1 – تدريس اللغة الكوردية من قبل كفاءات.
2 – اعتماد الكتاب المدرسي العائد لوزارة التربية والتعليم للدولة السورية ريثما يتم إعادة النظر في المناهج الدراسية ، وبحيث تكون بعيدة عن التحزب والادلجة والاعتراف به من قبل المؤسسات الدولية المعنية..
3 – العمل على ابقاء المجمع التربوي ، وتفعيله من جديد حيث يرتبط به مصير أكثر من 5000 مدرس / ة وآلاف التلاميذ والطلبة.
4 – العمل على إعادة جميع محتويات المدارس من مقاعد وأثاث وكافة التقنيات وأجهزة الكومبيتر وأدوات الايضاح .... الخ ، وتحضير الطاقم التعليمي والتدريسي وتامين المخصصات اللازمة.
5 – ضرورة العمل مع كافة المدرسين على اختلاف انتماءاتهم بسوية واحدة.
6 – مساعدة مراكز الدورات الخاصة التعليمية، بما يتوافق مع وضع المدرسين والطلبة.
7 – العمل على فتح كافة المدارس التي تم اغلاقها لهذا السبب أو ذاك.

ويجدر الإشارة ان المنهاج الذي اعدته الادارة الذاتية في روج افا سيبدأ بتعليم التلاميذ من الصف الأول وحتى الصف الثالث باللغة الكوردية، وفي الصف الرابع سيضاف اللغة العربية  الى المنهاج وفي الصف الخامس سيضاف اللغة الإنكليزية

أما المنهاج  بالنسبة للطلاب العرب سيكون مختلفا حيث سيتم التدريس من الصف الأول حتى الثالث بالعربي وسيتم إدخال اللغة الكوردية إلى الصف الرابع  وسيتم وفي الصف الخامس سيضاف اللغة الإنكليزية
أما المنهاج من الصف السابع وحتى البكلوريا سيتم تدريس مادتي تاريخ والجغرافية باللغة الكوردية فضلا عن  إلقاء محاضرات عن الثقافة والأخلاق باللغة الكوردية.